Over ons

Ik ben Albertine Baauw.

VrIJland: een ruig rafelrandje van IJburg waar je kunt timmeren, vuurtje stoken, jezelf, je medemens en de natuur omarmen.

Wat begon als een grapje door mee te doen aan een wedstrijd vanuit het Architectuur Instituut Amsterdam.

In 2016 is onze droom werkelijkheid geworden.

VrIJland:  een plek te waar kinderen kinderen kunnen zijn en waar grote mensen elkaar ontmoeten en het kind in zichzelf ontdekken.

Zelf ben ik kinderarts en heb daarvoor zeven jaar als tropenarts gewerkt. Mijn passie komt dan ook voort uit  mijn overtuiging dat we dit soort plekken nodig hebben om gezond en gelukkig op te groeien en samen te leven met elkaar met respect voor de natuur.

Nu mogen we door naar het prachtige nieuwe strand: VrIJland op nieuw zand!

Ik ben Arnd Jan Gulmans, 48 jaar.

In 2008 zijn wij op dit eiland neergestreken en we wonen hier met onze drie kinderen. Ik ben zelfstandig adviseur, ik help bedrijven en organisaties bij het concretiseren van hun missie en het waarmaken daarvan. Wat mij aanspreekt in IJburg is de horizon die vrijwel altijd in zicht is, of in ieder geval dichtbij. Dat geeft me een gevoel. Dat de wereld een beetje maakbaar is. Dat je verder mag en kan denken.

 

Dat gevoel hoop ik ook met VrIJland te kunnen aanwakkeren. Het is mooi als veel mensen – jong en oud – dat hier kunnen beleven.

Nathalie Rietvelt Boenders Poels – creatief directeur VrIJland combineert haar grote liefdes, kinderen, film, fotografie en kunst op filmset en evenementen.

Kinderen en creativiteit zijn voor haar een magische combinatie.

 

Door haar jarenlange werkervaring als cameravrouw en camera-assistente op kinderfilmsets , spreekt zij hun taal en communiceert zij makkelijk met kind en ouder.

Nathalie studeerde pedagogiek, ENG camera en fotografie.

 

Stond achter de camera bij verschillende televisieprogramma’s, films en projecten. Ze al jarenlang ervaring als spelcoach en begeleidt kinderen bij commercials, series en speelfilms.

 

Daarnaast is ze gespecialiseerd in het organiseren van creatieve kinderevenementen en festivals voor de o.a de gemeente en de professionele zakelijke tak hier wordt ze ingehuurd voor de creatieve invulling en organiseert de kinderfeesten van A tot Z.

 

Kort samengevat een allrounder op het gebied van kinderen.

Kinderen uitdagen te ontdekken, onderzoeken, fantaseren en zichzelf creatief te uitten. Dat wilde ik graag en daarom ben ik de BIK opleiding gaan volgen. 

Een schot in de roos! Het begon met een paar workshops per week, inmiddels geef ik dagelijks workshops en ben ik betrokken bij grote projecten op diverse scholen. De toewijding en inspanning van kinderen, plus het enthousiasme waar dat veelal mee gepaard gaat, zie ik als een cadeautje.  Creativiteit is liefde, passie voor het leven, wat ik intens graag aan de kinderen mee wil geven.

 

Daphne van Duivenboden is bikker oftewel beroeps-kunstenaar-in-de-klas. Met inmiddels ruim 14 jaar ervaring geeft Daphne met dezelfde passie les aan basisschoolleerlingen (onder- en naschools) en voert ze grote kunstprojecten uit in opdracht van scholen.

Het aanbod van Daphne is op maat en ontwikkeld zij zelf waardoor alles mogelijk is! Daphne besteedt veel aandacht aan voorbereiding om zoveel mogelijk aandacht over de kinderen te kunnen verdelen.

 

Als kind was ik altijd al aan het knutselen. Ik verzamelde echt van alles en maakte daar dan weer iets nieuws van. Dat deed ik thuis, maar ook veel op school’. Na de basisschool en het voortgezet onderwijs rondde Daphne op de Koninklijke Academie voor Beeldende Kunsten de fotografieopleiding af.

 

Al snel kwam zij erachter dat fotografie als kunstvorm te ‘plat’ voor haar was. ‘Mijn vader had een voorliefde voor beeldende kunst. Ik was regelmatig bij mijn vader in het atelier te vinden en merkte dat ik daar echt op mijn plek was.’ Dit gelukkige gevoel wilde ze graag delen met kinderen en de BIK-opleiding maakte dat mogelijk. ‘Iedereen kan dat geluksgevoel bereiken en dat wil ik in het bijzonder kinderen aanreiken.

 

Op scholen waar kinderen nog niet veel creatieve activiteiten hebben ervaren, worden de lessen bijna vanzelfsprekend als spannend en uitdagend ervaren. Die verschillen maken het werk bijzonder en uitdagend voor Daphne. ‘Van Vreemde Snuiters tot Aju paraplu, Ik probeer met alle details een ontspannen, vrije, vrolijke sfeer te creeren om ze op weg te helpen en een zelfverzekerd gevoel te geven. Ik wil dat ze dat gevoel mee naar huis nemen en hun laten weten dat ze de moeite waard zijn’.